When Does It Become Cheating? Exploring the Roles of Self-Efficacy and the Impostor Phenomenon in Computing Students' Perceptions of Academic Dishonesty
不正行為の境界線はどこか：自己効力感とインポスター症候群が学生の学業不正観に与える影響
国際リスク要約
コンピュータサイエンス専攻の学生443人を対象に、自己効力感やインポスター症候群（詐称者現象）が学業不正の認識にどう関わるかを調査した研究である。AIの普及とオンライン学習の拡大を背景に、13の不正行為シナリオへの回答や詐称者現象尺度などから両者の関連を分析している。
リスクの側から考える
AIツールの常態化により「不正」と「正当な支援活用」の境界が曖昧になり、教育現場が整合的な基準をどう設けるかが問われる。
記事に書かれた事実ではなく、読む人が考えるための問いかけです。キーワード
タイトル、要約、分類、波及は、原文のフィード情報をもとにAIが作成しました。全訳は掲載していません。正確な内容は原文でご確認ください。